Workshop "Kräfte stärken"

Kräfte stärken - Trauma bewältigen

Wir helfen, die Ruhe im Kopf wieder zu gewinnen!

 

Kennen Sie das? 

Kinder, die nach tragischen Erlebnissen im Krieg oder auf der Flucht

  • unruhig und ängstlich sind
  • schlecht schlafen und Albträume haben
  • sich schwer konzentrieren können
  • schnell wütend oder traurig werden

Wir bieten Hilfe mit einem Schulungsprogramm für Kinder und ihre Eltern! Hier finden Sie detaillierte Informationen zum Programm Kräfte stärken - Trauma bewältigen . Hier sind die nächsten Termine!

 

 

Kräfte stärken - Trauma bewältigen

Unser Angebot für traumatisierte Kinder:

 Bild Plastillinmännchen

Die Kontrolle wieder gewinnen

"Teaching Recovery Techniques" (TRT) ist ein fünfwöchiges Schulungsprogramm, das Kindern und Jugendlichen hilft Kontrolle über ihre Stresssymptome zu gewinnen. In sechs zweistündigen Gruppensitzungen lernen die Kinder die Symptome zu verstehen, zu erkennen und zu kontrollieren. Sie üben Techniken um Flashbacks, intrusive Bilder oder Geräusche zu stoppen. Übungen zur Stabilisierung und Entspannung werden vermittelt. TRT konzentriert sich auf die bekannten Symptome bei posttraumatischer Belastungsstörung (PTSD).

Emotionales Lernen in der Muttersprache

Die Gruppen werden von geschulten Gesundheitsfachkräften oder PädagogInnen angeleitet. Idealerweise finden die Sitzungen in der Muttersprache der Kinder statt. Das Program ist für Kinder zwischen acht und achtzehn Jahren geeignet. Parallel zu Sitzungen mit den Kindern werden deren Eltern bzw. Obsorgende zu zwei Informationsveranstaltungen geladen. Der Grad der Traumatisierung wird vor der ersten und nach der letzten Sitzung bei jedem Kind mittels einem erprobten psychologischem Test erhoben (CRIES-Test) und damit der Erfolg des Programs laufend evaluiert. 

 

Trauma ist eine Hürde für Bildung und Integration

Krieg, Folter und Flucht sind für die meisten Menschen traumatisierend. Posttraumatische Belastungsstörungen beeinträchtigen das alltägliche Leben massiv. Sie erschweren die Integration im Aufnahmeland. Für Kinder und Jugendliche bedeutet posttraumatischer Stress eine Hürde für ihre Entwicklung und ihre Bildung.

Internationales Netzwerk


Logo Children and war foundation

"Teaching for recovery" und "writing for recovery" wurden von der norwegische Stiftung "Children and War" entwickelt, mit der wir in Kooperation stehen.

 

Bildquelle: Stefanie Hofschläger/pixelio.de

Aktuelle Studie:

Sarkadi A., et al. (2017). Teaching Recovery Techniqes: evaluation of a group intervention for unaccompanied refugee minors with symptoms of PTSD in Sweden. European Child & Adolescent Psychiatry.

 

Weiterführende Literatur:

Barron I., Abdallah G., & Smith P. (2012). Randomized Control Trial of a CBT Trauma Recovery program in Palestinian schools. Journal of Loss and Trauma. 8:4, 306-321.

Barry M.M., et al. (2013). A systematic review of the effectiveness of mental health promotion interventions for yourng people in low and middle income countries. BMC Public Health, 13:835.

Kalantari, M., Yule, W., Dyregrov, A., Neshatdoost, H. & Ahmadi, S.J. (2012). Efficacy of Writing for Recovery on Traumatic Grief Symptoms of Afghani Refugee Bereaved Adolescents. OMEGA - Journal of Death and Dying, 65 (2), 139-150.

Perrin, S., Meiser-Stedmann, R., & Smith, P. (2005). The Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES): Validity as a screening instrument for PTSD. Behavioural and Cognitive Therapy, 33 (4), 487-498.

Qouta, S., R., Palosaari, E., Diab, M. & Punamäki, R.L. (2012). Intervention effectiveness among war-afffected children: A cluster randomized controlled trial on improving mental health. Journal of Traumatic Stress, 25, 288-298.  

Yule, W., Dyregrov, A., Raundalen, M. & Smith, P.(2013). Children and War: Past and present. The work of the Children and War Foundation. European Journal of Psychotraumatology, 4: 18424.